Si el título de esta entrada fuese además mi opinión
personal, alguno se echaría las manos a la cabeza, y otros no tanto. Pero este título no hace más que sacar de contexto una transcripción que he encontrado (gracias a una compañera de la Universidad de Sevilla) en una publicación del diario electrónico BEZ titulado Privatización de la Ciencia en una Universidad cada vez más miserable. Y digo sacar de contexto porque lo que dice el señor al que se refiere el periódico es:
<<“Para acreditaros y para, después, conseguir las plazas que salen a concurso, tenéis que publicar artículos JCR y, a ser posible, en solitario". Reitera: "¡Dejaos de todo lo demás: JCR y en solitario!>>.
Esto no tendría mayor importancia si en la noticia no se hiciese referencia a quien lo dice. Según el autor del artículo, esto lo dice un señor de la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación). La ANECA es la entidad que vela, entre otras cosas, para que el profesorado universitario cumpla unos mínimos de calidad, pues se encarga de acreditar que una persona es adecuada para ser contratado por una Universidad en las escalas de Ayudante Doctor, Profesor Contratado Doctor, Profesor Titular de Universidad y Catedrático de Universidad. Y si este señor nos dice, en una charla para profesores, que solo importa publicar JCRs, yo me pregunto: ¿dar clase (bien) no es importante?
Imagino que este señor, rompiendo una lanza a su favor, se sinceró y dio a los presentes un consejo para que sepan a qué atenerse con la ANECA. Esta recomendación no es exclusiva de "el señor de la ANECA". ¿Quién no ha oído esto alguna vez en un pasillo de una facultad cualquiera? ¿Quién no le ha dicho a un amigo en edad de merecer que lo mejor es pedir la acreditación cuando tenga un buen número de JCRs? Yo no puedo tirar la primera piedra. Recomiendo a la gente que trabaje para publicar, porque ese es el medio para estar entre los contratables. Esa fue mi propia estrategia. Pero me parece un error que se le quite importancia a lo demás, al menos sin aclarar que entre lo demás no debemos considerar la docencia. Porque la docencia para un profesor de Universidad debe ser lo más sagrado.
Pero la realidad es otra. Recuerden como el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes deracionalización del gasto público en el ámbito educativo, en su artículo 68, metió la pata. Si, si, metió la pata indicando que el que no tuviese sexenios tenía que dar 80 horas más de clase que sus compañeros. Como si fuera un castigo.
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| Extracto del artículo 68, RD-L 14/2012 |
Vaya por delante que después, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dejó la pelota en el tejado de las Universidades, reculando sobre el contenido el artículo en una nota aclaratoria.
Luego, tergiversando mucho los desvelos de nuestros amados políticos para que seamos los mejores docentes universitarios del mundo mundial y el de los encargados de velar por nuestro buen hacer, dar clases es una pérdida de tiempo, hay que dedicarse a publicar JCRs.
NOTA: He solicitado al diario digital si es posible que me indiquen donde se dieron esas palabras, ya por mera curiosidad.
NOTA: He solicitado al diario digital si es posible que me indiquen donde se dieron esas palabras, ya por mera curiosidad.
